| КРУГЛИЙ СТІЛ
«РІВНИЙ ДОСТУП ДО ЯКІСНОЇ ОСВІТИ В ПОЛІКУЛЬТУРНОМУ РЕГІОНІ:
ВИКЛИКИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ»
 23
червня 2011 в м. Сімферополі пройшов «круглий стіл» «Рівний
доступ до якісної освіти в полікультурному регіоні: виклики
та перспективи», який був організований Українським незалежним
центром політичних досліджень (м. Київ), Інформаційно-дослідницьким
центром «Інтеграція та розвиток» (м. Сімферополь) і Сімферопольською
міською громадською організацією «Інститут соціальних досліджень».
Захід проводився в рамках проекту "Мультикультурний діалог
як складова якісної освіти", який здійснюється за підтримки
проекту «Об'єднуємося Ради Реформ» Програми посилення цивільного
суспільства Криму (UNITER).
На «круглому столі» були представлені
результати комплексного соціологічного дослідження: «Школа
і сім'я: оцінка рівня міжетнічної толерантності в АР Крим»,
де розглядався рівень міжетнічної толерантності в шкільному
і батьківському середовищі з врахуванням етнополітичної специфіки
регіону.
 «Робота
над проектом почалася восени 2010 року, - розповідає голова
Інформаційно-дослідницького центру «Інтеграція та розвиток»
Олег Смирнов. – В рамках проекту було проведено два соціологічні
дослідження:
1. «Школа і сім'я: оцінка рівня
міжетнічної толерантності в АР Крим» (рівень міжетнічної толерантності
в середовищі кримських школярів і їх батьків з врахуванням
етнополітичної специфіки регіону), проводилося впродовж листопада
- грудня 2010 року. В рамках дослідження було опитано 2026
чоловік в 36 кримських школах. В ході дослідження була проведена
оцінка соціальних установок респондентів, їх етнічних упереджень,
а також відношення до забезпечення прав національних меншин
і депортованих громадян; відношення до концепції тримовною
учення в Криму; оцінка міжетнічних стосунків. Результати
дослідження можна подивитись тут...
2. Аналіз реалізації конституційних
прав громадян, що проживають в сільській місцевості на доступ
до якісної освіти з врахуванням поліетнічної, етноязикової
і етнокультурної специфіки регіону, включення в учбовий і
виховний компонент утворення принципів мультикультурного діалогу
і основних складових в реалізації політики сприяння багатомовства.
Для проведення даного дослідження використовувався метод фокус-групового
інтерв'ю. З вересня 2010 по січень 2011 рр. було проведено
9 фокусу-груп. У засіданнях брали участь вчителі, батьки і
учні Бахчисараю, Белогорського і Сакського районів АР Крим.
Результати
дослідження можна подивитись тут...
 Керівник
програм цивільного суспільства Українського незалежного центру
політичних досліджень (УНЦПД) Юлія Тіщенко і експерт проекту
Наталія Куц, презентуючи результати дослідження, відзначили,
що респонденти (школярі - 73%, батьки - 75,9%) оцінили міжнаціональні
стосунки в своїх населених пунктах як "хороші" або
"швидше хороші". В той же час існує низка запитань
відносно випадків відчуття дискримінації за національною ознакою,
вивчення культур національних меншин які говорять про певні
проблеми в кримському соціумі.
При цьому, по словах Ю. Тіщенко,
64,8% опитаних ніколи не випробовували на собі дискримінацію
за національною ознакою, зрідка і інколи відчувають на собі
дискримінацію 23,4% старшокласників, 3,2% вважають, що часто
випробовують на собі дискримінацію за національною ознакою
і близько 1% заявили, що відчувають її постійно.
«Подібні дослідження проводилися
в Криму кілька років тому. В цілому, ми бачимо, що рівень
міжетнічної толерантності серед школярів змінився з позитивною
динамікою», - підвів підсумок представник громадської організації
"Інститут соціальних досліджень" Юсуф Куркчи.
 Також
присутнім була представлена інформація про рівень конкурентоспроможності
середньої освіти в регіоні, про особливості шкільної освіти
в умовах поліетнічного Криму. Результати продемонстрували
практичну одностайність вчителів, батьків і проблем матеріально-технічного
забезпечення освітнього процесу, його якості, умов вчення
і роботи, що вчаться в оцінці. За результатами групового для
фокусу дослідження, вчителі відзначали, що рівень матеріально-технічного
забезпечення більшості сільських шкіл залишився на рівні 90-х
років ХХ століття.
З питання матеріально-технічного
забезпечення освітнього процесу виступив експерт УНЦПД Андрій
Дуда, який підняв ряд проблем, таких як відсутність бюджетних
коштів, низька матеріально-технічна база шкіл, низька оплата
праці вчителям.
«Зараз актуальна тема нової «фінансової
реальності» шкіл – самостійність в розпорядженні засобами,
створення власних банківських рахунків», - підкреслив А.Дуда.
У заході взяли  участь
представники Міністерства освіти АР Крим, вчителі, представники
районних державних адміністрацій, експерти, директори шкіл,
представники недержавних організацій.
СМИ о событии:
1. В
Симферополе обсудили проблему межэтнической толерантности
Источник: Мультимедийный сайт о Крыме и крымских татарах,
дата публикации: 24.06.2011 - 09:00
2. Большинство
крымчан не видят в автономии межнациональных конфликтов -
опрос
Источник: Сайт журнала «Главред-Медиа», дата публикации: 24.06.11
- 13:47
 3.
Круглий
стіл "Рівний доступ до якісної освіти в полікультурному
регіоні: виклики і перспективи"
Источник: Сайт "Український незалежний центр політичних
досліджень", дата публикации: 23.06.11 - 11.00
4. Учащиеся
сельских школ Крыма голодают
Источник:интернет портал "Crimea24", дата публикации:
24.06.2011 - 18:08
5. Опрос:
крымчане не видят в автономии межнациональных конфликтов
Источник: Портал "Политика и деньги", дата публикации:
24.06.2011 - 15:14
|
